自被列入市社区教育重点实验项目以来，南湖区社区教育学院一直筹划着在全区开展“一村（社）一心” 社区教育项目实验活动。4月13日下午，项目启动会在余新镇社区教育中心启动。各社区教育中心工作人员、各村（社区）居民及志愿者代表，共100多人参加了启动仪式。

　　启动仪式上社区教育有关领导和专家提出了在全区开展心理健康教育的目的和意义，并提出了基于社区开展心理健康教育的原则与要求，志愿者代表也表达了下基层开展活动的想法。

　　构建和谐社会是新世纪、新阶段我国经济社会发展的新要求。在经济转型、生活节奏加快、竞争压力日益增大的今天，也随着城镇化进程的不断推进，我国现代城乡居民的生活领域不断扩大，但面临的新问题及各种心理压力也不断增多，因此对心理健康的诉求也提到了议事日程。现实中，尽管有些行业系统日益重视心理健康教育活动，特别在教育系统各中小学校，基本建立了心理咨询室，配备了专职心理教师，开设了辅导课程。但从人的全面、全程发展，从构建和谐社会的视角来分析还是远远不够的，它需要我们建立起一个全员、全面、全程的心理健康教育支持系统。南湖区社区教育学院根据以上考虑，经过周密筹划，通过各类资源整合，招募了一百多名心理健康教育志愿者，分派到全区108个村（社区），并通过创设平台载体，加强队伍建设，开展系列活动，深入推进全区心理健康教育，提高全体居民的心理健康素质。

　　今年，全区还将开展“六个一”“走心”系列活动，即开展一次深入居民的“谈心”活动，举办一场团体心理辅导讲座，确定一个对象进行心理跟踪帮扶活动，开展一次“舒心”对话会，设计一张（期）心理健康专题简报，整理一个心理帮扶个案分析报告。此份面向基层居民的心理健康教育活动菜单，深受广大居民的欢迎。同时，南湖区还将通过社会形势发展分析、社区治理、社会心理学、婚姻心理、家庭心理等主题的系列讲座，加强对志愿者们的培训，以不断提高大家工作的针对性与科学性。

　　南湖区“一村（社）一心”实验项目的开展得到了与会专家中国成人教育协会副会长陈乃林的高度肯定，他指出，基层社区教育最大的意义就在于面向居民，满足居民的学习需求。